«Не учителей не хватает, а денег на зарплаты»: год без учителя физики в школе Волгограда

В школе №93 Волгограда параллель 7–8 классов проучилась целый год без штатного учителя физики — вакансия с окладом 27 тыс. рублей остаётся незакрытой. Городская администрация размещала объявление на профильных ресурсах, но кандидатов не нашлось; проблему связывают с низкими зарплатами учителей.

Что произошло

В школе №93 Волгограда параллель 7‑х и 8‑х классов целый учебный год занималась без штатного учителя физики: предмет вели преподаватели из других предметных областей. Вакансия с предлагаемой зарплатой в 27 000 рублей до сих пор остаётся открытой.

Поиск кандидата

Администрация сообщила, что информацию о вакансии разместили на сайте центра занятости, на портале педагогического университета и других ресурсах региона, однако подходящего претендента найти не удалось.

Почему не хватает учителей

«Не учителей не хватает, а денег на зарплаты. У меня учительница русского и литературы уходит в пресс‑службу коммерческой организации, учитель английского уволился после зимних каникул с объяснением: «мне школьной зарплаты только на оплату ЖКХ и колготки хватает». Большая часть педагогического состава — пенсионерки и совсем молодые специалисты, которые учатся в вузе и живут с родителями. Те, кто работает на две ставки, быстро выгорают или часто берут больничные из‑за чрезмерной нагрузки. И в день зарплаты облегчённо вздыхает только учитель физкультуры — он для души работает, у него есть пенсия бывшего военнослужащего», — рассказал директор школы.

По его словам, если не повысить оклады, в профессии вскоре останутся в основном пенсионеры, а качество образования может снизиться.

Масштаб проблемы

О нехватке учителей сообщали также в других регионах: в Омской области и в Томской области отмечают значительные вакансии (в Томской области не хватает около 298 педагогов). По оценке спикера Государственной Думы, дефицит учителей в российских школах достигает примерно 30%.

Эксперты и руководители школ подчёркивают, что одним из ключевых факторов является уровень оплаты труда, который не обеспечивает устойчивого притока молодых специалистов в школьную профессию.

Школьный класс