Члены фракции КПРФ внесли в Государственную думу законопроект о запрете ликвидации и реорганизации школ без согласия жителей. Соавторами инициативы стали Олег Смолин (представляющий Омскую область), Юрий Афонин, Нина Останина, Алексей Куринный и другие парламентарии.
«Что означает закрытие сельской школы? Школьников начинают возить в другую школу, порой за десятки километров. Дети в любую погоду подолгу ждут школьный автобус, а младшим приходится часами дожидаться возвращения домой. Автобусы нередко ломаются, а муниципальные дороги часто в плохом состоянии. Закрытие школы ведёт к резкому снижению качества жизни и нередко к вымиранию села», — отметил один из авторов инициативы.
Авторы предлагают проводить опрос граждан перед принятием решения об очередной «оптимизации» школьной сети. По их мнению, для небольших населённых пунктов организовать такие опросы вполне реально.
Законопроект устанавливает, что в случае выраженного несогласия жителей чиновники не вправе снова ставить вопрос о закрытии или реорганизации той же школы в течение года. Документ, вероятно, будет рассматриваться уже в следующем созыве Госдумы; шансы на принятие зависят от партийного состава парламента.
Региональный контекст
Районные школы начали активно закрывать или реорганизовывать в отдельных регионах Сибири после муниципальной реформы, упразднившей ряд сельсоветов. С похожими процессами уже столкнулись жители Кузбасса, Забайкалья и Красноярского края.
По данным на 2024–2025 учебный год, в России насчитывалось около 37,51 тыс. муниципальных и государственных школ различных типов; в предыдущем году их было 37,97 тыс. За год в сельской местности было упразднено почти 400 школ, в городской — 63. Для сравнения: в 2000–2001 учебном году в стране насчитывалось 68,16 тыс. бюджетных школ (22,69 тыс. в городах и 45,47 тыс. в сельской местности).
